Quer ter uma renda extra organizando aulas de dança para pessoas com necessidades especiais? Se SIM, aqui estão algumas dicas para ajudá-lo como um professor de dança com necessidades especiais. Pessoas com necessidades especiais ou deficiências sempre querem sentir que pertencem; eles sempre querem ser tratados como todo mundo, e a dança continua sendo um daqueles lindos passatempos que os faz esquecer suas preocupações e escapar no ritmo.
Para um instrutor de dança ou o proprietário de um estúdio de dança, oferecer aulas de dança para pessoas com necessidades especiais pode ser exatamente o que você precisa para preencher suas horas de estúdio, ao mesmo tempo que oferece um serviço tão gratificante para o indivíduo, sua família e a comunidade .
Como já sabemos, a boa forma física é crucial para sua saúde geral. Mesmo se você tiver alunos em cadeiras de rodas, existem movimentos de dança que você pode ensiná-los para ajudá-los a colher os benefícios. O exercício tradicional é enfadonho para muitas pessoas, mas dançar é agradável. As pessoas podem vir para a sua aula, aumentar a frequência cardíaca, queimar calorias e, ao mesmo tempo, se divertir.
Tabela de conteúdo
- Por que organizar aulas de dança para pessoas com necessidades especiais?
- 1. Faça perguntas
- 2. Use o Buddy System
- 3. Encontre algo ao qual eles respondem positivamente
- 4. Leve o seu tempo
- 5. Elogie o esforço, não a correção
- 6. Esteja pronto para mudar seus planos
- 7. Use Estratégias de Refocagem
- 8. Ofereça bebidas e lanches
- 9. Os pais são ótimos recursos
- 10. Ter uma proporção adequada de adultos para crianças
Por que organizar aulas de dança para pessoas com necessidades especiais?
Para as pessoas com necessidades especiais, ficar ocioso pode, sem dúvida, contribuir para graves problemas com o corpo. Quando dançamos, movemos nossos músculos em vez de apenas deixar o corpo ficar mais fraco e potencialmente permitir que os músculos fiquem rígidos e até atrofiados. Um bom exercício pode reverter a atrofia muscular e ajudar o corpo a ficar mais forte e flexível.
A dança também permite que pessoas com necessidades especiais se sintam parte de seu aprendizado. Em vez de serem servidos ou mimados, eles recebem a plataforma para fazer algo por si próprios. Essa independência aumenta sua confiança e auto-estima e pode liberar endorfinas no cérebro. Além disso, o processo de aprender e trabalhar em prol de algo dá aos alunos uma sensação de realização e gratificação instantânea, ajudando na autoconfiança.
Uma aula de dança também oferece um ambiente divertido e seguro para essas pessoas maravilhosas aprenderem e crescerem. A música combinada com o movimento pode se transformar em uma bela exibição. Quando uma criança com necessidades especiais pode ter dificuldade com fala, matemática e ciências, a dança vai ativar sua imaginação e iluminar seus cérebros de maneiras novas e emocionantes.
A dança também pode ser fisicamente, mentalmente e emocionalmente terapêutica. Esses alunos podem deixar tudo na pista de dança, por assim dizer. Quando a música toca, a dor e a preocupação podem simplesmente sair da sala, mesmo que apenas pelo horário da aula.
Assim que o corpo fica totalmente imerso no movimento, a mente desfruta de um estado de euforia que pode deixar efeitos residuais muito depois de a música parar. Como resultado desse alívio do estresse, alguns alunos descobrem que a dança pode diminuir a sensação de depressão e fazer com que se sintam “normais”.
Se você está pensando em oferecer aulas de dança para necessidades especiais em seu estúdio, será muito importante entender algumas coisas desde o início. Você terá que entender os benefícios das aulas para pessoas com necessidades especiais. Além disso, você precisará saber o que precisa fazer para oferecer esse tipo de aula.
10 dicas para trabalhar com pessoas com necessidades especiais como instrutor de dança
Trabalhar com pessoas com necessidades especiais pode ser bastante desafiador e pedir-lhes que concluam uma tarefa pode parecer totalmente impossível às vezes. No entanto, seu objetivo deve ser proporcionar a eles um ambiente seguro e acolhedor, especialmente nas artes.
Quando pessoas com necessidades especiais, especialmente crianças, têm uma plataforma para se expressarem, elas podem acessar experiências sociais, emocionais e físicas vitais. Aqui estão algumas dicas para ajudar pessoas com necessidades especiais a obter o máximo de uma aula de dança (ou qualquer outra).
1. Faça perguntas
Especialmente com crianças com necessidades especiais, é imperativo que sempre os consulte. Pergunte a eles qual é seu passo de dança favorito e peça à classe que os siga. Observe que dar à criança a oportunidade de expor sua própria experiência aumenta sua confiança e torna a experiência mais significativa para ela.
2. Use o Buddy System
Sua aula de dança pode ser uma ótima oportunidade de socialização para pessoas com necessidades especiais. Emparelhar uma pessoa com necessidades especiais com outra (com ou sem necessidades especiais) dá-lhes a oportunidade de ter reações significativas com outras pessoas. Os amigos também podem dar a eles a plataforma para colaborar e aprender uns com os outros.
3. Encontre algo ao qual eles respondem positivamente
Pode ser uma música, movimento ou brinquedo específico, mas encontrar algo que enraíze a criança ou pessoa pode ser muito útil. Se a atenção ou o foco deles começarem a vagar ou eles ficarem chateados, você pode usar isso para recuperar o foco e confortá-los.
4. Leve o seu tempo
Para trabalhar com pessoas com necessidades especiais, a paciência é uma habilidade necessária. Se você não está acostumado a trabalhar com pessoas com necessidades especiais, talvez precise pensar em maneiras criativas de explicar as coisas. Por exemplo, em vez de dizer “levante os braços bem alto”, diga “tente tocar no teto!” Lembrar; não desanime se eles não pegarem tão rápido quanto você está acostumado. Pode ser necessário descrever as coisas de muitas maneiras diferentes antes de encontrar algo que funcione.
5. Elogie o esforço, não a correção
Tente não pensar que existe uma maneira correta de fazer algo. É importante que essas pessoas especiais se expressem com confiança de uma forma que seja significativa para elas, não necessariamente que tenham todas as respostas certas. Trocando o “isso mesmo!” para “você está trabalhando tanto!” pode diminuir a ansiedade e ajudar as crianças a se sentirem mais confortáveis.
6. Esteja pronto para mudar seus planos
Quem trabalha com pessoas com necessidades especiais sabe que nem sempre as coisas saem conforme o planejado. No entanto, tente não ficar desanimado ou com raiva se eles falharem em fazer algo que você planejou. Esteja sempre preparado com um plano de backup (e um backup de backup!) E seja flexível. Talvez você e a criança descubram juntos algo mais significativo do que seu plano inicial!
7. Use Estratégias de Refocagem
Observe também que ter algumas estratégias simples e bobas em seu arsenal para reorientar pode mantê-lo calmo em situações difíceis. Por exemplo, peça a uma criança com necessidades especiais que “sacuda”, começando com os braços, depois as pernas e depois o rosto. Experimente a “cara de limão / cara de leão”, em que você faz uma cara azeda como se tivesse acabado de comer um limão e depois uma cara grande de leão com um grande rugido. Vá para trás entre esses rostos. Coisinhas bobas como essa não levam muito tempo, mas podem ajudar a recuperar a atenção.
8. Ofereça bebidas e lanches
Dançar faz suar muito, então vender lanches e bebidas para seus dançarinos é uma maneira realmente fácil de aumentar seu lucro. Observe que você provavelmente pode comprar os itens a granel e depois vendê-los com lucro em seu estúdio. Sacos individuais de mistura para trilha, barras de granola, pretzels, lanchonetes, bebidas esportivas, água mineral e suco são ótimas ideias, mas você pode expandir suas ofertas com base no espaço que você tem em seu estúdio para montar sua lanchonete.
9. Os pais são ótimos recursos
Os pais de crianças com necessidades especiais sempre sabem quais acomodações são necessárias para seus filhos e o que eles geralmente respondem. Se possível, você deve considerar verificar com o pai antes de trabalhar com a criança, para que haja menos surpresas na aula. Não se esqueça de perguntar aos pais se há uma música ou brinquedo em particular que a criança goste e esteja preparado para usar esse conhecimento se a criança precisar ser consolada.
10. Ter uma proporção adequada de adultos para crianças
Em suas sessões de estúdio, pode ser necessário ter uma proporção maior de adultos para crianças do que o normal. Grupos menores de crianças permitem que você dê a atenção necessária para garantir que o ambiente seja seguro para todos. Além disso, uma proporção menor oferece uma melhor oportunidade de maximizar a experiência de cada criança.
Se o grupo for muito grande para você dar a devida atenção a uma criança, pode ser útil ter um assistente presente que pode se concentrar em ajudar crianças específicas.
Conclusão
Se você decidir começar a oferecer aulas de dança para necessidades especiais como uma forma de gerar uma renda extra, você também terá que divulgar a informação de forma eficaz. Você pode entrar em contato com escolas locais, enviar e-mails para seu banco de dados atual e anunciá-lo nas redes sociais, permitindo que todos saibam sobre suas novas ofertas. No entanto, qualquer maneira de promover suas outras classes, você deve usar para promover essas classes também.